小樹是非常聰明會察顏觀色的小孩,

經常踴躍的舉手發言,也都很細心地完成老師交代的作業。

但忽然某一天開始,小樹開始不太愛說話,

下課也不太出去玩,就待在自己座位上若有所思,

作業表現也開始變的很凌亂,甚至有許多未完成的項目,

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最近有篇新聞,讓我看了有非常多感觸。

[新聞來源: https://www.facebook.com/mr.elkboy/posts/663886173820047]

有位媽媽表示兒子在學習打毛線,被陌生人指指點點,

讓媽媽感到很氣憤,而發文表達社會對於性別教育的不足。

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「老師,我家的星星前天又因為自己功課寫太慢,沒看到卡通生氣大鬧

我也想要冷靜地跟他解釋讓他理解,但他就是一直尖叫、大哭

甚至還丟東西,整個就是無理取鬧,最後我實在沒有辦法好好用說的

被他這樣一鬧後我也很生氣,就去拿棍子,想要讓他安靜點

星星一看到我拿棍子出來,他就開始不敢再哭鬧

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許多爸爸媽媽因為家裡多個寶貝的相處,經常感到頭疼

聽到許多家長反映,有了弟弟妹妹後,家裡的大孩子就變得不那麼乖巧

有時候還會欺負弟弟妹妹,講也講不聽,實在不知道該怎麼辦。

父母在家中處理手足問題是需要非常謹慎的

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漫長假期過後,小孩要回歸規律的學校生活

但對小朋友來說,要將輕鬆的假期生活調整成上課模式是需要時間適應的。

剛開學時可能會碰到小朋友一段浮躁期

浮躁期可能會有抗拒上學、早上不想起床、不想寫作業、還很想要到處玩、坐不住等。

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最近有個新聞表示媽媽帶小孩去存款被嫌存太少,讓小孩非常難過。

看到這則新聞大家普遍覺得生氣,對小孩來說能存錢就已經是不容易的事情,怎麼能讓小孩覺得難過。

我們暫時不論這事件的對與錯,當孩子面對到外來的批評和指責時,家長到底該怎麼去因應和處理?

 

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孩子從出生就會開始接收許多外界給予的評價

每一句話語、每一個表情都會在孩子的心中留下影子

漸漸的這些影子會堆疊成孩子的自我概念

「笨」這形容詞,非常容易出現在學習階段中

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在小學階段小朋友在乎的大部分離不開家庭、朋友、功課這三大領域

最常碰見小朋友苦惱的通常都不是功課

而是他們和朋友相處得如何以及父母怎麼看待他

 

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下課鐘聲響起,每個小孩都興奮地討論要玩甚麼,並衝向操場

我喜歡看著小朋友玩遊戲時彼此討論、協調

這是他們最放鬆的時候。

 

小海星是班上很優秀的學生,功課好、成績好、老師問問題總是可以回答得頭頭是道。

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小列走進晤談室,看見琳琅滿目的玩具,眼睛散發出光芒,但動作卻小心翼翼,甚麼都不敢碰

邀請他選擇喜歡的玩具,他看著我一臉不敢相信,似乎希望我給他保證,保證他真的可以玩這裡的玩具

看見了他的擔心後,我蹲下告訴他「你真的可以玩這裡的玩具」

聽到我的承諾,他終於拿起已經看很久的小汽車。

 

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