深夜遇見心理師

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已經是青少年的達達緩緩地說出：「我國小不知道為什麼突然間就被大家笑，大家說我很笨所以要上資源班。漸漸的大家都不跟我玩，我根本不知道為什麼我去上資源班就要被大家笑。我不討厭上資源班可是我不知道為什麼大家因為這樣就討厭我。」
當達達說完這些話時，彷彿那些被嘲笑、被討厭的過程都還只是昨天才剛發生的事情那樣清晰，對達達來說這些難過和受傷的感覺到現在都還依舊無法忘懷。直到我問他那你知道為什麼你要上資源班嗎？達達說：「我國小根本就不知道，老師叫我去，我就去了，一直到我上了國中我才知道原來我學習比較差所以需要特別的協助和引導，當我明白的時候我才知道原來我和別人不一樣，所以大家都說我很笨。」

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前陣子許多人在網路上討論自己小時候因為大人的言語或舉動所受過的傷，引起熱烈的討論和大家的共鳴，許多人也都表示自己在小時候常常因為這些舉動而躲起來偷哭，甚至有人表示曾經想不開，覺得若是連家人都不懂自己那還有什麼希望，其實去看這些並非要大人回去就責或責怪父母，而是提醒著大家我們都曾經是個孩子，懂那種不被家人理解和委屈說不出口的那些時刻，我們曾經都如此討厭被誤會、被說的沒有價值，因此當我們變成一個大人時，那些我們曾經討厭的行為，是否也會出現在我們現在對待孩子的狀況中。
 

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「老師，我家兩個小孩姊姊和弟弟相差五歲，由於我們平常工作很忙，所以會請姊姊幫忙照顧弟弟，檢查弟弟的作業是否寫完；叫弟弟吃飯、洗澡，但是發現姊姊後來會因為弟弟不聽話就打弟弟，弟弟也會打回去，姊姊一生氣就把弟弟關在門外，鄰居聽到弟弟在門外哭才來看發生什麼事情，我們回家罵姊姊為何可以把弟弟關在門外，萬一不見或發生意外怎麼辦，姊姊後來一直哭就跑回房間，我知道這姊姊應該也是生氣才會這樣，想去安慰她，但是姊姊完全不聽還推我要我走開，我又更生氣罵他，我真不知道我該怎麼辦。」
手足間的問題本來就非常考驗著父母親的智慧，畢竟從獨享的愛到必須分享愛，這並不是一件容易的事，因此手足會存在著競爭的關係，上面家長提出的困擾更是牽連到手足間的權利和管教，這會讓本來對等的關係變得更加複雜。

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教養孩子中，處罰是在所難免的事情‼️
但要處罰孩子有幾項原則：
✅1. 處罰是要孩子從經驗中學習，不是讓他害怕。
✅2.處罰要先和孩子說清楚再進行罰則。
✅3.不可在盛怒中處罰孩子。
✅4.處罰需要明訂規則。
✅5.賞與罰要並存，不可只有罰沒有賞。
✅6.處罰可以是減少享樂、增加任務、自然後果。
✅7.處罰不是「打」。
✅8.處罰前都先冷靜五分鐘，更能減少情緒的影響。

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有位著急的媽媽私訊傳來訊息問
「老師，我的孩子總是送我一些莫名其妙的東西，之前會送一些他用過的紙，不然就是他亂摺的色紙，今天在學校用點數換了一個狗罐頭回來要送我，我問他為什麼要換狗罐頭，他竟然跟我說要給我吃，我差點氣到吐血，我跟他說狗罐頭是給狗吃的，不是給人吃的，他又跟我說又沒關係，還叫我要吃掉，老師我的小孩是不是有什麼問題啊？這需要看醫生嗎？還是智力上有狀況？」

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「老師，我是過動兒。」從還是國小的嘟嘟說出口
這是他對我的自我介紹。

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當社會出現重大災害時，新聞總是會不斷播報相關事件與畫面
許多孩子陪著大人觀看，卻因為有些畫面太過寫實而在孩子心中留下陰影

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經常發現許多孩子在玩遊戲或者學習新事物時因為有難度而屢屢失敗
失敗幾次後有些孩子會逃避不想再嘗試，而有些孩子則會生氣破壞東西或攻擊周圍的人

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在人潮眾多的捷運上，傳來非常明顯的哭喊聲
馬上就能聽出來是小孩的哭鬧的聲音

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        現代許多家庭往往都是雙薪家庭，父母平日都忙於工作，回到家其實已經筋疲力盡，卻又許多教養觀念告訴家長不管多累，都要多花些時間陪伴孩子，才能有良好的親子關係，但常常繁忙的一天後回到家還不能好好休息，讓許多父母在與孩子關係中因為管教、陪伴中的掙扎，而讓關係更緊張。
 

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